蒙氏大咖來到無錫嘉德琳米洛托育中心，帶著我們了解深層次的蒙特梭利教育 所有兒童在出生時都是一樣，他們以相同的方式，遵循相同的法則來發展自己。在3歲前的每個階段都會獲得遵循自然規律的成長。 嬰兒一出生時約有一千億個神經細胞，這些細胞間又有超過五十兆個突觸成為聯繫網絡，而一個月後突觸的數量又增加到一千兆個，這種特殊的大腦構造是我們一生中不會再有的，而這麼大量的細胞與連線的存在意義，正是為了擔負嬰兒快速與應付各種學習與吸收的需求，藉由與環境互動得到的各種經驗來強化突觸與神經細胞，以建立綿密的連線網絡媒介，不用的就會在「刪除」的過程中退化。 身體發育的「成熟度」有幾個連續性的階段，這與神經系統中生理的改變同步發生。 來聽講座的寶媽們都非常認真地聽講，“為何會選擇蒙特梭利教育，了解蒙特梭利特色教育法能給孩子帶來什麼？ 如何在蒙特梭利的環境中幫助孩子？ 一. 預備好的環境 ● 物理環境安全、溫馨、美觀 ● 以孩子為中心 ● 鼓勵自由探索 二. 做好親子互動 ● 注意孩子的需求，營造溫馨，積極回應的關係 ● 成人教育理念的更新，有意識提高自己實踐能力，不斷學習、進步 ● 多給予機會到戶外自由探索，鼓勵自由探索 要洞悉教育的遠景，就得了解兒童的工作，才能給予兒童更好的指引。每種形式的生命都受到動作的引導，動作的影響遠超過生命有意識的目標。 任何一個成功的教育絕非偶然，背後少不了做父母的日積月累、悉心學習。

終於等到了因疫情延後三個月的畢業典禮， 第一次兩岸同步連線舉辦溫馨而典雅的儀式， 即使隔著屏幕，有著數百公里的距離， 仍能感受到彼此擁有同樣的喜悅，同樣的感動與感謝。 經過一年蒙特梭利教育的薰陶， 畢業生們個體所綻放出的光芒， 是種智慧的力量，是為全世界帶來福祉的無盡寶藏。 感謝 #芸元托嬰中心#愛佑康托嬰中心#嘉德琳托嬰中心 提供優質實習場所， 讓CGE AMS 0-3 歲蒙特梭利國際證照班台灣學員們能在有預備的環境中， 進行為期九個月的實地實習， 從實踐中理解：教育應該護衛孩子，使孩子遵循生命的本質發展。 「 如果希望教育能成為生命的助力，成為提高生命價值的方式，我們必須從孩子出生的那一刻起便展開教育。 」 典禮是結束，也是開始。 願大家帶著憧憬、希望， 不只是外在環境的建構者，更重要的是成為一位保護者， 護衛每個新生命的精神，以及道德的成長。 在愛與和平的教育路上莫忘初衷，繼續前行。 #畢業快樂

嘉德琳環球教育講師、課程顧問Ms. Marian及AMS0-3本屆學員來訪無錫嘉德琳米洛托育中心 10月4日，嘉德琳環球教育講師、課程顧問Ms. Marian及AMS0-3本屆學員，來訪無錫嘉德琳米洛托育中心。此行Ms. Marian對米洛的環境設施給與了高度地肯定。同時，也提出了專業的指導意見。 無錫嘉德琳米洛托育虞園長陪同導師一行人參觀了園所大環境，並對園區各區域特色進行了詳細地介紹。 此次到訪米洛Ms.Marian帶領老師及學員走進米洛現有班級進行觀察、探討與研究。引導大家在蒙特梭利環境設計的原則指導下，對每個區域進行觀察、尋找問題，優化改善，不斷精進，用完善的環境來最大化支持孩子的工作。 這個過程中，Ms.Marian引導大家從每一份教具材質的選用、設計，到教具的順序、完整性、延續性；從桌椅和物品的高度、尺寸到動植物的管理，給予了大家全方位的指導。 會議研討 現場實戰學習交流後，大家又一起進行了研討，什麼是蒙特梭利哲學？蒙特梭利哲學指導下的方法論又有哪些？這些方法論如何通過教具實施出來。 大家在Ms.Marian的系列提問中反思、研討。這對每一位一線的蒙氏老師都是一次專業的指引，大家都受益匪淺，為今後的教學工作打下更加紮實的基礎。 沒有一間完美的蒙特梭利教室，只有一間不斷完美的蒙特梭利教室。 感謝Ms. Marian的到訪，給米洛帶來更專業的指引和支持。我們將不斷完善，努力給孩子創造一個良好的學習環境，一個白天無可替代的家。