蒙特梭利教育法 是由意大利女博士瑪利亞・蒙特梭利創立，注重兒童的獨立學習、反覆練習工作和強調精心準備的環境。

它已經在全球流行了100多年，越來越多的家庭了解並從蒙特梭利教學法中受益。

但是很多老師、家長不知道如何去創設一個 蒙特梭利環境，包括一日活動、環境準備和成人的角色。

嘉德琳蒙特梭利基礎班 就是為了幫助更多的學校和家庭來推開這扇大門，走進蒙特梭利教育的「大社區」。

嘉德琳教育集團

萬瑞琴 女士深耕幼兒教育 40 餘年，於1999年創立了嘉德琳教育集團，致力於打造「給孩子白天無可取代的家」。

20 多年來，嘉德琳教育集團已經在大陸和台灣有 18 所學校和校區，為 2000+ 家庭提供了蒙特梭利教育服務。

作為蒙特梭利教育的 倡導者 和 實踐者，嘉德琳一直幫助教育者們和蒙特梭利社區建立聯繫，培養教師終身學習的習慣和興趣，為他們的成功和幸福打下堅實的基礎。

課程設置

基礎課程共設置0-3歲與3-6歲兩個級別

嘉德琳將幫助受訓者，了解蒙特梭利哲學及其教學的精神與方法，揭示 0-6歲 幼兒發展的各個階段的特點和需求，以便於更好地理解兒童發展的本質和獨特需求。

我們將重點介紹幼兒生活能力的培養，

如：自理能力 和 社交技能；

為幼兒提供適當的感官和運動體驗，

以促進他們 身體 和 認知能力 的發展。

教室環境的規劃設計是另一個重要的培訓內容。如何根據蒙特梭利教學的原則，創造一個有序、安全、美觀且具有啟發性的學習環境。

我們還將探討在教室不同區域內，

幼兒的 活動 和 教具設計。

蒙特梭利教室的環境設計，

旨在激發幼兒的好奇心和探索慾望，

並幫助他們建立基本的概念和技能。

教師在培訓中可以學習如何 選擇 和 使用 這些教具，

以支持幼兒的學習和發展。

課程還將介紹蒙特梭利教室觀察的方式、技巧和原則。

觀察幼兒的發展和學習進展，

對教師而言具有指導和調整教學的意義，

這項能力將幫助教師了解幼兒的需求，

根據觀察結果調整教學策略和環境設置，

以更好地支持幼兒的發展。

蒙特梭利教育方法的獨特魅力和有效性已經在全球範圍內得到廣泛認可。作為蒙特梭利教育的實施者，你扮演者著無可替代的角色：

你要成為幼兒成長的 引導者 和 啟迪者。

你要成為環境創設的 設計者 和 維護者，

你要成為幼兒活動的 觀察者 和 保護者。

未來的蒙特梭利教育家，

請繼續保持您的熱情和專業精神，

您的工作對於孩子成長具有重要意義，

將影響著他們的一生。

您，準備好了嗎？